PENGARUH AKTIVITAS FISIK TERHADAP KEMAMPUAN FOKUS BELAJAR PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS TAHUN 2025

Abstrak

Salah satu aspek kognitif yang penting pada proses pembelajaran adalah kemampuan focus Aktivitas pasif yang kini lebih banyak dilakukan oleh siswa dibandingkan dengan aktivitas fisik yang aktif menyebabkan penurunan kemampuan fokus dalam masa pembelajaran. Tujuan dari  surveilans epidemiologi ini adalah untuk mengetahui pengaruh aktivitas fisik secara keseluruhan terhadap kemampuan fokus belajar pada siswa Sekolah Menengah Atas (SMA). Penelitian ini menggunakan pendekatan surveilans epidemiologi. Hasil surveilans menunjukkan bahwa Responden dari penelitian surveilans ini sebanyak 154 siswa dengan distribusi jenis kelamin perempuan sebanyak 81 orang (52,5%) dan laki-laki sebanyak 73 orang (47,5%). Hasil rata-rata yang didapat dari penilaian skor PAQ-A sebesar 28.10 dan hasil rata-rata nilai ATTC sebesar 47,29. Berdasarkan tabel distribusi korelasi didapatkan, p-value adalah 0,004 yang menyatakan ada hubungan. Nilai r sebesar 0,229 dianggap sebagai korelasi yang lemah. Kesimpulan dari laporan ini adalah Hasil dari uji korelasi yang dilakukan didapatkan kesimpulan bahwa meskipun ada hubungan antara aktivitas fisik dengan kemampuan fokus, tetapi aktivitas fisik bukanlah satu-satunya faktor penentu yang kuat terhadap perhatian dan konsentrasi.